英语启蒙，怎么个启法？正确打开方式是......

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小土叨叨：这几天看了安妮鲜花著的《不能错过的英语启蒙》，感觉挺有启发的，分享一些书摘和我的体会。

为什么要让孩子学英语？

对于我们这代不少人来说，英语是个神奇的存在，刚开始学，总觉得英语最没意思，工作之后却发现英语最常用。

书里有段话很打动我，P178：

“亲子阅读，重要的不是读什么，更不是学了多少单词和句法，而是让孩子喜欢上英文书，并且有欲望通过读书去了解外面的世界。

这个动力不但会推动孩子的英语学习，更会为孩子提供一个广阔的视野，而视野往往比知识更能决定孩子未来的高度。”

最近“有代表建议高考取消英语”上了新闻，在这个背景下，看到这段话挺感慨。

语言是我们认识世界的窗口，英文的实际作用摆那里，不会因为取消而削弱，说得直接点，真的取消，穷人家孩子学的机会更少了，和有资源家庭的孩子，差距只会进一步拉大，更难弥补。

就不展开了，言归正传，宝宝的语言学习有关键期（敏感期），下图截取自TED讲婴儿语言学习的视频，从图上可以看到，在7岁之前掌握语言的能力很强，而到了7岁后则会迅速的下降。

更现实一点的原因，上海的很多私立小学，在招生过程中都会着重考察英文水平，到幼升小时再临时抱佛脚，已然迟了。

有些事情是晚点开始好，而语言的学习则是要把握住早期这几年。 每日潜移默化的影响，寓教于乐，日子久了就积少成多。

具体要怎么做呢？和我们小时候接受的教育类似么？我们接下去说。

英语启蒙的大致思路

 从“哑巴英语历程”反思

我自己是三线城市长大的，到初中时候，才开始接触ABCD，从音标学起，记清辅音浊辅音，背“What‘s your name？”“My name is Lilei”

每天翻来覆去的听磁带，默写单词，学语法，但不明就理，死记硬背，非常痛苦。

虽然作为考试型选手，蒙单选题还行，但是口语和写一直很弱，标准的哑巴英语，到读完研也没有太大改观。 在外企工作了5年，英语才算慢慢开窍。

英语启蒙的正确打开方式

按书上的内容加上我实践中的理解：

0-2岁内的英语启蒙，一般是从英文歌入手，让宝宝磨磨耳朵（像是上篇推送里提到的儿歌），还可以读一些简单的绘本，这个阶段宝宝还不太会说中文，更别说英文了，有时侯难免有对牛弹琴之感。

但是别灰心，就当是玩儿，大量的让他听，宝宝只有获得了足够的输入才有可能输出。

拿汉语来类比，在学认字之前，基本上孩子已经掌握了大量的词汇、语句，上了学，通过拼音，能够发出字的音，进而明白课本上字句的意思，逐渐开始认识字，最后通过字直接理解文字的含义。

孩子的英文学习路径也是如此，比如：

1 . 从出生后就坚持给予宝宝大量的输入，0-2岁大部分时间都是在听上。不用太着眼于单词细节，而是培养整体的语感、韵律节奏感。

2. 在 1-3岁左右宝宝会知道猫的发音叫做cat，逐渐的看到猫能够说出cat，it'smy cat 等。这个输入一般是通过日常对话，儿歌、听父母阅读绘本，看动画片等获得。

3.  4-6岁左右通过Phonics 拼读，看到单词cat，能够通过字母的发音 c－a－t ，把单词拼读出来，知道书上cat 这个词是在说猫的事情。等能拼读的词多起来 ，一些基础level one 的书就逐渐能够自行阅读了。

Phonics 自然拼读

前面说的启蒙路径，“听”之类大家可能比较熟悉，相对来说Phonics可能了解的少一些。这个内容书上说的比较详尽，有需要的还是买书看。

我这里就简单说说我的理解。

Phonics （自然拼读） 是阅读能力的基础，类似于我们学拼音，认那么多字暂时不可能，但有了拼音，即便不认识的字，读音拼出来，连贯在文章里面，就不难知道意思。 

学Phonics，一般是4岁后，需要建立在大量听说能力的基础上。

是从26个字母的Letter Sound 学起的，比如A，字母是一个发音，但A在Apple 里面是另一个发音，需要掌握的就是在词里面的发音。 下面这个视频就是教小朋友学Phonics的。可以有个大致的概念先。

https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=e01501e5mg7&width=500&height=375&auto=0

通过以字母开头的一系列词，来熟悉和掌握字母的基础发音，就接着学字母组合的发音，比如 an at 等等。这些发音并不能覆盖所有的发音规则，但已包含大多数了。

对于阅读来说，sight word也很重要。下图是网上找的，就类似于我们考4级时候的高频词，sight word 就是基础阅读的高频词。

自然拼读，加上这些sight world，结合分级读物中反复的强化，逐渐的阅读能力就有提升了。

这个基本是上了小学的内容了，对于订阅我号的你来说，可能有点遥远。下面说说英语启蒙的资源。

英语启蒙的资源

这个可能是大家最有兴趣的部分，一些话要先说在前面：首先这里没有广告，都是来自于自用、大家的评论、推荐之类。资源不在于多，重要的是耐心坚持投入时间去用。

歌曲

我书和CD买过《磨出我的英文耳朵》、《wee sing》都还不错；

很多APP也有很好的资源，比如叽里呱啦、喜马拉雅、荔枝FM、宝贝听听、pinkfong；

一些视频网站，比如爱奇艺上的“英语启蒙慢速儿歌”，优酷，youtube等；

还有些做英语启蒙的公众号：宝宝玩英语 等；

总之在早期，多听很重要，听的过程也需要家长的陪伴和引导。

绘本

老美图书馆的免费资源比较多，国内图书馆资源相对少一点，原版绘本不便宜，特别是宝宝比较小的时候，可能一本里面也没几句话，有一些经典的就行，像是美亚上销量比较好的一些：

The very hungry caterpillar

Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

Goodnight Moon

这是个大坑，我也没能力填，就不填了，期待评论里有达人补充。

动画片

动画片是个双刃剑，我个人觉得太早接触，可能会降低对书本的兴趣。 不过确实一些动画片做得很好，到一定年纪可以看一些，比如peppa pig，Maisy 系列；还有phonics 入门的 leepfrog；爱车小朋友喜欢的 bob the builder 。

写在最后

我家娃2岁多时候，因为他爸工作调动的缘故，搬来美国，到现在已经2年多了。以前在国内也有给孩子讲英文绘本，听英文歌，但是接受度不是很高，有时侯说多了，他会表示拒绝：“妈妈不要讲英文了！”

对孩子来说汉语是他的强势语言，两者相权他会舍难求易。要逐渐接受英语，就得花很多时间在激发兴趣上，让宝宝觉得有趣，有内在动力去接触，而不是硬灌。

国内的情况外教、英语兴趣班价格不便宜，但没有这些，并不是就没办法英语启蒙。很多的内容，是我们在家庭环境里面就能创造的，需要的是投入时间，并用正确的方法激发兴趣。

再后来他上了Daycare，从和老师的日常交流中，开始懂得一些英文。都说有语言环境学起来很快，我也一度这样认为，于是语言方面就又放羊了。

去年有次听他抱怨说：不喜欢说英语，觉得自己说的不好。我震惊之余，反思了一下，确实因为事情多，共读时间被压缩很多，小孩并不是扔在泳池里就不用管的，有人指引会保护兴趣，也少走弯路。发现问题在我后，决心克服惰性重新捡起来。

学习任何东西，都需要兴趣作为最初的动力，需要耐心和付出去坚持。

希望这篇给你一些启发，共勉。

关于这个号

我是上海交通大学硕士 新浪微博@小土大橙子

国内首位获得认证的婴幼儿睡眠咨询师

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谁来填英文绘本点大坑？：）